為提升我校教師高水平科研課題申報能力，助力學術(shù)研究精準對接教育領域前沿與政策方向，12月2日，由南寧師范大學科研處和教育科學學院共同主辦、廣西教育現(xiàn)代化與質(zhì)量監(jiān)測研究中心承辦的《百川育英大講堂》第121期講座，在五合校區(qū)理綜樓1003室順利舉行。本期講座特邀廣西教育研究院院長謝凌凌教授，以“高水平科研課題申報研討交流”為題展開分享，由南寧師范大學教育科學學院院長李強教授主持。南寧師范大學科研處處長黃燕敏教授也蒞臨現(xiàn)場指導。

謝凌凌教授結(jié)合自身深厚的課題評審經(jīng)驗，多年學術(shù)研究積淀及最新政策解讀，系統(tǒng)拆解了教育類高水平科研課題申報的核心要點。他明確指出當前廣西課題申報中“國家重點類別缺失”的現(xiàn)狀，為我校教師精準把握申報短板，調(diào)整申報定位提供了關鍵參考。同時，他聚焦黨的二十屆四中全會精神，深入解讀“教育、科技、人才”一體化部署中的細分政策要點，將政策導向與自身研究經(jīng)驗相結(jié)合，強調(diào)選題需緊扣國家戰(zhàn)略需求與學術(shù)研究前沿，為教師搭建起“政策解讀—研究落地”的銜接橋梁。

在互動交流環(huán)節(jié)，多位教師結(jié)合各自研究方向分享了自己課題選題思路。謝凌凌教授認真聽取后，逐一進行指導，在肯定選題中實踐導向與政策呼應價值的同時，也從“聚焦研究核心、強化創(chuàng)新維度、細化論證邏輯”等方面提出了具體建議，為教師們優(yōu)化課題設計提供了切實可行的指導。

此次講座兼具政策高度與實踐指導性，既精準回應了課題申報中的核心痛點，也通過現(xiàn)場互動交流實現(xiàn)了“精準指導、按需賦能”。不僅幫助我校教師明晰了高水平科研課題的申報邏輯與選題關鍵，更推動了學術(shù)研究與國家政策、地方實踐的深度銜接，為學校教育類國家級課題申報工作的高質(zhì)量發(fā)展拓寬了思路，獲得與會教師的認可。