11月26日，由南寧師范大學教育科學學院主辦、廣西教育現代化與質量監測研究中心承辦的第118期《百川育英大講堂》講座在五合校區理綜樓北1003室順利舉行。本次講座特邀河南大學王振存教授，以“中國教育公平與中國教育公平學”為主題展開深入分享，由教育科學學院黨委書記余朝文教授主持。

講座中，王教授從“中國教育公平學”課題研究的基本邏輯切入，系統闡述了該學科的重大意義、構建的現實可能及核心任務。他引用羅爾斯、胡森等學者的觀點，強調應深入挖掘中華優秀傳統文化中的教育公平理論，并通過“我們應該有自己的教育公平理論嗎？”等命題引發在場師生思考。王教授從理論研究、改革實踐等多維度闡述了中國教育公平學的重大意義，從中華傳統文化、教育公平實踐、中國學者的努力等方面分析了其構建的現實可能，并指出中國教育公平學的核心任務在于創新概念范式、提出理論方法等，以服務中外教育發展，為教育強國建設等提供學理支撐。

王教授的分享視角宏闊、內涵深刻，兼具理論剖析與實踐指引，既豐富了師生對中國教育公平的認知，也激發了構建中國特色教育理論體系的責任感與使命感，對相關教學研究具有積極意義。講座尾聲，王教授與在場師生積極互動答疑，并為學院和同學贈書，現場氣氛熱烈。