11月26日,由南寧師范大學教育科學學院主辦、廣西教育現代化與質量監測研究中心承辦的第118期《百川育英大講堂》講座在五合校區理綜樓北1003室順利舉行。本次講座特邀河南大學王振存教授,以“中國教育公平與中國教育公平學”為主題展開深入分享,由教育科學學院黨委書記余朝文教授主持。
講座中,王教授從“中國教育公平學”課題研究的基本邏輯切入,系統闡述了該學科的重大意義、構建的現實可能及核心任務。他引用羅爾斯、胡森等學者的觀點,強調應深入挖掘中華優秀傳統文化中的教育公平理論,并通過“我們應該有自己的教育公平理論嗎?”等命題引發在場師生思考。王教授從理論研究、改革實踐等多維度闡述了中國教育公平學的重大意義,從中華傳統文化、教育公平實踐、中國學者的努力等方面分析了其構建的現實可能,并指出中國教育公平學的核心任務在于創新概念范式、提出理論方法等,以服務中外教育發展,為教育強國建設等提供學理支撐。
王教授的分享視角宏闊、內涵深刻,兼具理論剖析與實踐指引,既豐富了師生對中國教育公平的認知,也激發了構建中國特色教育理論體系的責任感與使命感,對相關教學研究具有積極意義。講座尾聲,王教授與在場師生積極互動答疑,并為學院和同學贈書,現場氣氛熱烈。
