12月13日，我校黃亢美研究員應(yīng)邀出席并主持南寧市盤古路小學(xué)師生文化素養(yǎng)研修成果展示活動(dòng)，此次活動(dòng)是2024年南寧市青秀區(qū)教研室組織的教師素養(yǎng)成果展示活動(dòng)南寧市盤古路小學(xué)專場。

2023年10月，應(yīng)南寧市青秀區(qū)盤古路小學(xué)的邀請(qǐng)，黃亢美在該校成立了“黃亢美漢字文化工作室”，這是黃亢美相繼在河南漯河、西藏拉薩、陜西延安、吉林長春、廣東廣州等地成立的第九個(gè)工作室。經(jīng)與該校領(lǐng)導(dǎo)商議，秉承學(xué)校“盤古開天”的開創(chuàng)精神，工作室確定了校本研修將“經(jīng)典與現(xiàn)代”緊密融合，重點(diǎn)學(xué)習(xí)漢字字理和詩律知識(shí)，切實(shí)厚實(shí)師生的文化素養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上結(jié)合新的課程理念進(jìn)行學(xué)習(xí)和運(yùn)用。一年來，黃亢美多次到該校講學(xué)、上課、評(píng)課、研討，在學(xué)校微群幾乎天天與老師們“見面”交流。

劬勞經(jīng)年，春華秋實(shí)。12月13日上午，2024年南寧市青秀區(qū)教師素養(yǎng)成果展示活動(dòng)南寧市盤古路小學(xué)專場舉行，這也是“黃亢美漢字文化工作室”成立一周年成果展示活動(dòng)。該城區(qū)近200位骨干教師外，我校初等教育學(xué)院、廣西民族大學(xué)文學(xué)院近30位老師和研究生以及南寧《邕州文苑》的四位詩詞專家參加活動(dòng)。

會(huì)前，參會(huì)人員參觀了南寧市盤古路小學(xué)師生漢字“字配畫”、格律詩書法作品展。該校操場上擺放著學(xué)生的漢字“字配畫”，一個(gè)字就是一幅畫，通過字畫合一的方式生動(dòng)地展現(xiàn)了漢字的形義特色；學(xué)校文化長廊懸掛著師生自創(chuàng)的格律詩書法展，充滿著濃濃的文化氛圍。

在隨后的動(dòng)態(tài)成果展示中，該校領(lǐng)導(dǎo)介紹工作室成立一年來校本研修的成果，該校學(xué)生用普通話和南寧白話并輔以表示平仄的手語作了生動(dòng)有趣古詩吟誦表演。隨后，黃亢美與三位小學(xué)生就自創(chuàng)的格律詩進(jìn)行現(xiàn)場交流，通過對(duì)學(xué)生習(xí)作中詩歌寫作的“一三五不論，二四六分明”和“犯孤平”等詩詞術(shù)語的問答和交流，凸顯了學(xué)生對(duì)詩詞格律的理解。黃亢美還主持了六個(gè)年級(jí)組教師代表的漢字文化和詩聯(lián)聲律知識(shí)競賽，他結(jié)合老師們的作答并隨機(jī)地進(jìn)行擴(kuò)展講解，把知識(shí)競賽和專題講學(xué)融為一體，吸引了與會(huì)老師們的極大興趣，競賽選手的精彩回答不時(shí)引發(fā)了掌聲和贊嘆的笑聲。競賽結(jié)束后，眾多老師反饋說，“這種競賽和講學(xué)融為一體的方式真是別開生面，由于題目切合教學(xué)實(shí)際，彌補(bǔ)了不少自身的知識(shí)缺陷，真是收獲滿滿！”

青秀區(qū)教研室語文教研員李雪貞老師在活動(dòng)總結(jié)講話中對(duì)黃亢美老師深入基層學(xué)校對(duì)師生進(jìn)行素養(yǎng)提升和教學(xué)指導(dǎo)表示衷心的感謝。廣西電視臺(tái)記者也在現(xiàn)場對(duì)黃亢美老師進(jìn)行采訪。已逾古稀之年的黃亢美表示，歷經(jīng)一年的研修，師生成果顯著，他還很有感慨地吟排律一首以抒發(fā)感情：春耕秋刈恰經(jīng)年，盤古黌門錦色添。解字說文明理據(jù)，析形索義溯淵源。推敲平仄聲聲美，創(chuàng)寫詩詞首首妍。庠序長廊香翰墨，師生才藝獲嘉言。賡承傳統(tǒng)初心在，校本研修繪美篇！