為提升師范生對核心素養的認識與理解，提高師生的教材解讀能力和教學思維，拓展師生學術視野，增強教師在教材編撰方面的策劃能力和撰寫能力，初等教育學院特邀請人民教育出版社王永春編審到校開展學術講座，并對學院教師進行教材編撰方面的指導。

4月1日晚上，王永春編審在五合校區文綜樓114報告廳為400多名師生奉上了一場題為《核心素養下的小學數學新教材》的精彩講座。講座由初等教育學院副院長盧錦珍主持,梁宇院長和學院部分教師、研究生校外導師、小學數學方向學生等400多人參加了講座活動。

在講座中，王編審介紹了《義務教育數學課程標準（2022年版）》的前言、課標新增內容以及核心素養的四大特點等，同時結合小學數學教師的教學經驗和獲得的成效作了分享與交流。其中，王編審重點分享了小學數學核心素養與數學思想方法，并就小學數學核心素養體系、數學認知、單元整體設計、素材選取貼近學生的現實等方面深入解讀。他強調，教師教學應以學生為主體，采用先學后教的課堂教學基本范式。他還通過講解新課標對“整數”“小數”“分數”“運算”等內容的教學新要求，強調教師要努力提升核心素養，加強對小學數學教材的解讀能力。

講座最后，王編審以孔子的“博學篤行，知行合一”寄語全體師生，希望每位老師可以結合自己的教學內容學習理論并付諸實踐。初等教育學院梁宇院長做了小結點評，她感謝王永春編審為老師同學們對核心素養下小學數學教材的新發展指點迷津，同時也呼吁師生向王編審學習，在未來教學中落實新課標要求，做到以學生為本。

講座結束后，同學們帶著王編審編撰的教材排隊請王編審簽名，爭先與王編審合影留念，“追星”激情燃爆現場。

王永春編審還在講座前后的片段時間，以及清明節和廣西“三月三”假期，通過線下和線上方式對初等教育學院理科教研室教師進行了教材選題和編撰思路等方面的諸多指導。王編審表示，未來還將盡己所能持續給予初等教育學院師生更多的指導和支持。