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基層動(dòng)態(tài)

音樂(lè)與舞蹈學(xué)院舉辦師范類專業(yè)認(rèn)證專題培訓(xùn)會(huì)

文章來(lái)源:音樂(lè)與舞蹈學(xué)院 作者:王海杉 校對(duì):陳宇 審核:陳宇 終審:宣傳部 發(fā)布時(shí)間:2024年11月14日 點(diǎn)擊數(shù):
圖片 校對(duì) 陳宇
審核 陳宇 終審 宣傳部

11月12日下午,南寧師范大學(xué)音樂(lè)與舞蹈學(xué)院舉辦“持續(xù)改進(jìn),力促師范類專業(yè)認(rèn)證申報(bào)質(zhì)量提升”為主題的師范專業(yè)認(rèn)證專題培訓(xùn)會(huì)議。學(xué)院全體教師參加了本次培訓(xùn)。

培訓(xùn)會(huì)邀請(qǐng)學(xué)校教育評(píng)價(jià)與教師發(fā)展中心副主任張勝前教授和物理與電子學(xué)院唐平英教授講授。張勝前教授基于持續(xù)改進(jìn)的理念,深入淺出地講解了課程教學(xué)大綱的制定與達(dá)成評(píng)價(jià)的有效策略,并強(qiáng)調(diào)教學(xué)大綱應(yīng)隨著教育理念和教學(xué)實(shí)踐的不斷更新而持續(xù)優(yōu)化。他以《地理教學(xué)論》國(guó)家一流課程建設(shè)為例,講解了如何基于持續(xù)改進(jìn)的理念來(lái)制定和優(yōu)化教學(xué)大綱。唐平英教授主講從課程目標(biāo)達(dá)成情況、評(píng)估方法、標(biāo)準(zhǔn)和流程管理等多個(gè)維度,深入剖析了如何通過(guò)持續(xù)改進(jìn)來(lái)確保課程目標(biāo)達(dá)成路徑。她結(jié)合物理與電子學(xué)院的實(shí)踐案例,分享了如何通過(guò)建立科學(xué)的評(píng)估體系,精準(zhǔn)測(cè)量課程目標(biāo)達(dá)成情況,并據(jù)此進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)改進(jìn)。

此次培訓(xùn),進(jìn)一步提升了學(xué)院全體教師持續(xù)規(guī)范和改進(jìn)本科專業(yè)課程教學(xué)的能力,為學(xué)院持續(xù)優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量和師范教育培養(yǎng)質(zhì)量提供了新視角和實(shí)用策略,具有重要的實(shí)踐指導(dǎo)意義。下一步,學(xué)院將進(jìn)一步完善申報(bào)材料,按照“一實(shí)踐三學(xué)會(huì)”優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,細(xì)化教學(xué)大綱,完善課程目標(biāo)達(dá)成情況,為順利推動(dòng)師范類專業(yè)認(rèn)證工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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