為推動區域間教育交流和優質教育資源共享，提升教師數字化技能與信息素養，推動科研項目研究成果的實踐與服務基礎教育，由南寧師范大學教育科學學院余朝文教授主持的“AI賦能‘1+1+N’模式跨區域網絡教研應用研究”項目，于10月23日和10月30日開展了第二期網絡研修活動，本次活動通過“1個主講端課堂+3個聽講端課堂”的“1+N專遞課堂”形式開展課前異地網絡集體備課磨課、云端同步授課、四地學生聽課互動、四地教師評課研討、專家評課及專業微講座等環節，深入研討學科教學方法與技巧及AI在課堂教學中的實際應用路徑，實現了跨區域間的教學溝通與協作。
（四地縣區學校舉行開班儀式）
本次活動由南寧師范大學教育科學學院主辦，河池市環江毛南族自治縣教育局、玉林市玉州區教育局教育研究室、南寧市江南區教育局教研室及桂林市秀峰區教育局聯合協辦，廣州視睿電子科技有限公司（希沃）提供技術支持。四縣區的教育局及教研室相關領導、10所學校的領導、老師和學生出席開班儀式并全程參與活動。
活動于10月23日上午由環江毛南族自治縣第一小學作為授課主講端進行小學數學的課例展示，下午由玉林市玉州區古定中心小學作為授課主講端進行小學語文的課例展示，10月30日上午由南寧市金陽路小學作為授課主講端進行小學心理健康的課例展示，下午由桂林市秀峰區橋頭小學作為授課主講端進行小學思政、小學美術的課例展示。四地小學教師聚焦數學、語文、心理健康、思政、美術5節課5個學科共16個班級參與，通過云端集體備課打磨課例、課例展示、組織學生云端參與課堂互動，不僅展示了AI技術與各學科教學相融合的階段性成果，也改進了傳統教育在時間和空間上的束縛。課例展示結束后，四地教師借助云端實時共享技術，圍繞學生學科核心素養的提高和AI技術與學科教學緊密融合等方面對展示的課例進行點評。
(四地縣區學校同步課堂現場)
在兩天的活動中，南寧師范大學教育科學學院余朝文教授及心理學系主任黎玉蘭博士、南寧師范大學文學院朱冬夏老師，廣西師范大學教育學部余益兵教授、廣東深圳赴環江支教教師及中國心理學會會員陳輝老師等作為專家分別對5節課堂教學進行評課和專業微講座。
(專家點評與微講座)
此次研修活動吸引了近2000人次的中小學教師參與線上線下觀摩和現場觀課，項目的階段性成果得到有力驗證，為構建高效城鄉學校跨區域網絡研修活動提供了可借鑒、可推廣的實踐經驗和示范模式，同時也為教師搭建了教學創新與協作交流的有效平臺，促進了教師教學理念的互通共進。
