為拓寬師生教育領域學術視野，助力師生緊跟時代步伐，深入領會中國特色教育學的豐富內涵與前沿發展趨向，教育科學學院于1月6日下午在五合校區理綜樓1003室舉辦《百川育英大講堂》第107期講座。此次講座以“構建中國特色教育學的‘三大體系’——基于改革開放后教育學發展的分析”為主題，特邀南京師范大學馮建軍教授主講，教育科學學院李強院長主持講座。

馮建軍教授深刻闡釋了構建中國特色教育學的必要性、可能性，并詳細講解如何構建其學科體系、學術體系和話語體系。在學科體系構建方面，馮教授闡述了教育學學科的發展現狀及趨勢，指出應依據社會需求構建中國特色教育學的學科體系。在學術體系構建上，他提出要以問題為導向，以中國特色社會主義教育理論為思想之魂，加強教育基本理論研究和重大實踐問題的理論探索，并將學術成果轉化為教材體系。在話語體系構建中，馮教授強調要以馬克思主義為指導，根植于中國文化，同時積極學習和借鑒西方教育學話語體系，尋求與西方理論的對話。馮建軍教授指出，“三大體系”共同構成了中國特色教育學的有機整體，建構中國特色教育學體系，學科體系是基礎，學術體系是核心，話語體系是關鍵。

此次講座對中國特色教育學體系進行了全面且深入的剖析，激發了師生對中國特色教育學的探索熱情，對師生深度理解中國特色教育學的構建路徑、提升教育研究水平具有重要促進意義。