2024年10月31日-11月1日，2024年秋“前沿課堂”全國小學英語新課標新教材教學觀摩研訓活動在廣西南寧圓滿召開。南寧師范大學外國語學院副院長高飛雁帶領學院教育戲劇團隊作為本次大會特邀嘉賓，與來自全國各地的名師專家、優秀教師代表匯聚一堂，共同參與這場精彩的新教材研討活動。
我院教育戲劇教學團隊在本次“前沿課堂”主要參與“用英語教育戲劇講好中國故事”主題教研活動，負責侗族民間故事《長發妹》英語教育戲劇課例展示、專題報告和問課議課、專題指導等環節的活動。為做好本次課例展示，高飛雁副院長帶領團隊在今年早些時候開始了系列磨課研課活動：4月在南寧師范大學外國語學院以三月三慶祝活動的方式初次磨課，6月在黔南民族師范學院通過黔桂粵三地高校聯動教研的方式磨課研課，7月在IDEA（第十屆）國際戲劇/劇場與教育大會暨IDEAC（第十屆）國際戲劇教育應用與合作大會以教師工作坊的形式在國際教育戲劇大舞臺進行成果展示。經過多次打磨，最終團隊成員葉悅老師于2024年11月1日在“前沿課堂”做精彩呈現?，F場觀摩本次研訓活動的教師對本節課給予了高度評價：“教師把聽說讀寫唱玩演畫等技能巧妙地融合到課堂教學中，實現跨學科融合，激發了孩子的想象力和創造力”，“輕松的氛圍，開放式合作交流與表演為孩子提供了寬松的語言環境和無限的創作空間”，“把民族歌曲、文化融合到課程里，培養了孩子的民族自信，增強了民族自豪感！”
課后，南寧師范大學外國語學院教育戲劇團隊高飛雁、葉悅、基地學校南寧市華衡小學科研主任韋靜老師以及喜馬拉雅教育戲劇研究院院長、中國戲劇文學學會戲劇教育專業委員會主任委員、導演、戲劇教育專家葉遜謙老師共同參與了“前沿課堂”基礎教育論壇主席、前沿教育科學研究院院長羅曼主持問課評課、專題指導活動，解答現場觀眾提出的問題。
最后，團隊負責人高飛雁副院長作“民族地區小學英語與教育戲劇融合課程實踐探索”專題報告，分享團隊在講好中華民族共同體故事：融入本土文化的“教育戲劇+”課程體系研究與實踐方面的經驗，探究如何在小學英語教育教學中以立體、形象的方式提升學生講好民族故事的能力，增強文化自信、促進民族團結，向世界宣傳民族文化。
