教學樓前的紫荊又開了。每天早八路過時，總能看見整棵樹頂著滿枝的紫，像是誰把晚霞揉碎了撒在枝頭，連石階上都落著星星點點的花瓣。有次蹲下來細看，發現每片花瓣都蜷成溫柔的弧度，像被春風吻過的小扇子——它們開得并不整齊，有的深紫有的淺粉，卻自有一股熱熱鬧鬧的勁頭，讓人想起軍訓時站在太陽底下，汗流進眼睛也不肯亂動的自己。

一、在績點表和涂鴉本之間

記得大二那年，整個宿舍都在卷績點。小楠每天抱著電腦算學分，連選修課都要挑“給分高、作業少”的，她跟風選了門“世界茶文化”，結果發現每周要交兩千字品鑒報告。有天晚上她趴在桌上嘆氣：“其實我根本不喜歡喝茶，只是聽說這門課容易拿4.0。”后來她退了課，跑去蹭隔壁班的素描課。現在她的筆記本上畫滿了宿舍樓的速寫，陽光從紙頁間透過來，比任何成績單都鮮活。

我自己也有過擰巴的時候。大一時加入學生會，每次寫策劃案都要改十幾版，部長總說“再加點熱點元素”。有次熬夜改到凌晨，看著文檔里堆砌的“yyds”、“絕絕子”等網絡熱詞，我突然想起高中時在課本邊緣寫的詩——那些關于云朵和晚自習的句子，早就被塞進了抽屜最深處。后來我退出了部門，把周末還給圖書館頂樓的陽光，當筆尖再次落在紙上時，寫的不再是別人喜歡的格式，而是真正想講的故事。

食堂里常能聽見這樣的對話：“今天去自習室嗎？”“不了，社團要排畢業晚會的劇。”有人為了實習證明放棄喜歡的社團，有人為了一場演出熬幾個通宵。有次在圖書館遇到同專業的學長，他保研名單上的名字旁畫著星號，卻在簡歷最下面寫著“校話劇社三年”。他說：“那些在后臺改臺詞的晚上，比績點更讓我覺得自己在活著。”

二、在考研教室和操場晚風之間

大三的考研教室像無聲的戰場，每個人面前都堆著半人高的資料。隔壁班的阿林卻常坐在操場看星星，他準備跨考天文專業，“雖然數學題難到想撞墻，但一想到能研究星系，就覺得值得”。有次下雨，我看見他蹲在臺階上畫星圖，雨水把紙打濕了一半，他笑著說：“反正宇宙本來就有陰晴圓缺嘛。”

我也曾在考研和就業之間搖擺。秋招時投了十幾份簡歷，每次收到拒信我都懷疑自己是不是選錯了路。直到某天在走廊遇見畢業設計導師，他指著我電腦里的設計稿：“你明明在畫圖時眼睛會發光，為什么要去擠那條不適合的路？”那天傍晚，我坐在畫室里改圖紙，顏料蹭到校服上也沒在意，窗外的紫荊在暮色里輕輕搖晃，突然就想起大一時的自己——那個敢在迎新晚會上唱跑調歌曲，卻笑得最開心的自己。

畢業前最后一次班會，班長讓每個人寫一句話留給未來。有人寫“考上理想的學校”，有人寫“拿到大廠offer”，我盯著紙上的“別弄丟那本涂鴉本”，突然明白：那些被我們小心藏起來的喜歡，那些在取舍時舍不得的倔強，才是成長最真實的印記。就像紫荊不會因為花期短就不開花，我們也不必為了別人的期待，把自己塞進標準的模子里。

每次路過那棵紫荊，我都會想起這四年里無數次的猶豫和堅定。那些被放棄的“正確選項”，那些讓我們咬過嘴唇的決定，原來從不是失去，而是讓生命騰出空間，去盛放真正屬于自己的花。或許我們終會明白，大學教會我們最重要的事，不是做對每一道選擇題，而是在無數個“選A還是選B”的時刻，聽見內心那個小小的聲音——它說，你可以不是別人定義的花，只要你愿意，就能按照自己的節奏，開成喜歡的模樣。

就像此刻在風里搖晃的紫荊，沒有人為它修剪枝椏，沒有人為它標注花期，卻依然在屬于自己的季節里，滿樹滿枝地盛開。這大概就是成長最好的樣子：不被定義，無需迎合，只認真地做自己的花。（編輯/韋欣雨）