十年前的今日，我坐在書桌前，窗外陽光正好，剛剛盛開的櫻花在風里輕輕搖擺，抖落一簇簇粉白色的輕盈。我鄭重地寫下這封寄往未來的信箋，穿過時間的長河，只為抵達你此刻展開的掌心。

曾是殷殷讀書郎，欲于黑板寫春秋。“教育是一條太長太長的路，我一定要在十年后成為一名優秀的中學語文老師。”每當我在教學法課堂上專心聽講時，我的腦海中就會浮現出“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”十年后的你將于三尺講臺上，撒播知識的種子，培育祖國的花朵。還記得在大學期間你參加過的積累知識和提高專業能力的一堂堂語文課嗎？還記得為了成為一名優秀的中學語文老師而參加的一場場教學技能大賽嗎？真正踏上講臺上的那一刻，你體驗到了前所未有的責任感和使命感，你不斷注重培養學生的批判性思維和創新能力，鼓勵他們勇于表達自我，敢于質疑權威。盡管此時寫信的我還不是一個盡善盡美的老師，但此時讀信的你想必已經游刃有余地立于課堂之上，一場場精彩的富有啟發性的課堂讓學生們受益匪淺，一場場深入淺出的課堂讓導師嘆為觀止。但你仍知，前路漫漫亦燦燦，十年樹木，百年樹人，在教育這條道路上，熱淚盈眶，而自己還要走更遠更遠。

還記得宿舍樓下那場櫻花雨嗎？你曾鄭重向摯友許諾，十年后的春天，無論身在何方，一定要回到櫻花樹下重聚！和三兩好友仍為君子之交，三杯兩盞淡酒，享情誼之歡。若你此刻如約站在花雨之下，請替我拾起一片完整的花瓣，夾進書頁——那是我在時光起點鄭重蓋下的印章，是少年之約未曾褪色的憑證。

至于母校，那座盛放著我們青春歲月的園子，我從未停止過對她的深情凝望。白玉蘭樹間是否依然飄蕩著書聲？圖書館的燈光是否依舊溫暖如初？我總明了，那些曾與我并肩苦讀、徹夜長談的年輕臉龐，終將如星辰般散落四方，各自發光。我們曾以青春的熱血為墨，在我們埋頭奮斗過的課本里，在我們共同耕耘過的百草園里，在我們齊頭描繪過的知行園里，描繪過未來的輪廓——我們曾深信，自己終將照亮一片天空。

這封自時光深處啟航的信箋，終于抵達你手中。十年后的我，當你展開信紙，窗外是否也有春光正好？無論你最終在講堂上辛勤耕耘，還是在世界的某個角落追逐著落日，都請微笑吧，命運已經將你帶到該去的地方——請將信箋遞給自己：“你看，那個24歲的我，竟早已預言了我此刻的光芒萬丈，此時的我不經意間散發的魅力就足夠讓我閃閃發光，我們越來越好了。”

是的，請將那片夾在信中的、來自十年前的櫻花標本，輕輕再次揣進自己的手心。告訴自己，在每一寸微小的光芒深處，都曾有一片春天，被鄭重地托付過，而我們永遠光芒萬丈。（編輯/閆子成）