農璐瑤，我校數學與統計學院數學與應用數學專業的學生，憑借在學業上的優異表現、全面的個人發展以及突出的綜合素養榮獲國家獎學金，向我們詮釋了青春與奮斗的含義。

高效規劃，平衡發展

在學習時間安排上，農璐瑤有著一套獨特的方法。她會根據課程難度和自身狀態合理分配時間，采用時間統計法，詳細記錄、分析自己的時間使用情況，進而做出科學的計劃決策，大大提高了效率。

在學業、課外活動和個人生活之間，她也找到了完美的平衡點。課堂上認真掌握知識點，課后及時復習鞏固，課余時間積極參加課外活動提升自我或放松身心。面對極具挑戰性的數學分析課程，她利用空閑時間抄寫、背誦知識點，主動向老師同學請教，通過不斷練習和反思，成功攻克難關。

農璐瑤在學習中找到適合自己的辦法，化繁為簡，并且平衡學習與生活，兩者兼顧，平衡發展，這使得她前進的每一步，都能走出自己的節奏。

目標引領，榜樣賦能

獲得國家獎學金，對農璐瑤而言，無疑是她求學生涯中一座熠熠生輝的里程碑。這份殊榮，遠不止是一份榮譽證書和一筆獎金，它是對她長期以來勤奮刻苦、努力鉆研的高度認可，更是注入她心田的一股強大動力，驅使她在學術的海洋中不斷破浪前行。這筆獎學金在未來的職業發展中，宛如一張極具分量的名片，為她開啟更多機遇之門，對其有著積極且深遠的影響，助力她朝著夢想穩步邁進。

而農璐瑤的成長旅程中，梁卡霖老師宛如一盞明燈，照亮了她前行的道路。梁老師不僅是人生導師更是知心朋友，在日常生活里，也對農璐瑤關懷備至。當農璐瑤面臨生活難題時，梁老師總是第一時間伸出援手，給予貼心的建議與溫暖的安慰。尤為重要的是，梁老師深知鼓勵的力量，積極鼓勵她勇敢地參與各類比賽，大膽嘗試未曾涉足的新事物。在梁老師的悉心引導下，農璐瑤逐漸突破自我設限，從曾經的羞澀內向，蛻變成為一個自信勇敢、敢于挑戰的新時代青年。

興趣賦能，笑對挫折

在漫漫學習征途上，壓力與挫折如影隨形，農璐瑤卻從未被其擊退。每當遭遇困境，她便巧妙借助興趣的力量，為自己賦能，以積極樂觀的心態笑對挫折，當壓力來襲，她會投身于自己熱愛的活動，以此舒緩身心。

農璐瑤分享了兩個實用的應對壓力小技巧。其一，她會尋一處安靜之地，靜下心來，將面臨的困難以及腦海中浮現的解決方案一一記錄下來，通過梳理思路，讓問題變得清晰明了，從而更從容地應對。其二，她會想象自己尊敬或信任的人正在一旁默默觀察，進而思考倘若他們置身于此情此景，會給出怎樣的建議與鼓勵，以此獲取精神支撐。

在學習之余，畫畫和聽音樂是農璐瑤的兩大愛好。畫畫時，她盡情揮灑創造力與想象力，一筆一畫間，耐心與觀察力也得到了培養。而聽音樂，則如同為心靈注入一股清泉，能有效激發靈感，調節情緒。另外，她巧妙地將這些興趣愛好與專業學習緊密相連。在空間想象和視覺呈現類課程的學習中，畫畫積累的經驗與技巧發揮了關鍵作用，助力她更直觀地理解與表達。聽音樂則如同調節學習狀態的神奇開關，不僅能讓她在疲憊時迅速恢復精力，還在不經意間輔助她記憶知識點，讓學習效果事半功倍。

心之寄語，共赴未來

對于希望獲得獎學金或其他榮譽的同學，農璐瑤寄語：“志向和熱愛是偉大行為的雙翼。保持對知識的熱愛與好奇心，努力向困難的高峰攀登，適時調整學習方法和心態，享受比賽和活動的過程，珍惜每一次進步帶來的喜悅。愿你們只爭朝夕，不負韶華，最終收獲滿滿的成就與榮耀。”同時，她也希望學校能構建更廣闊的交流合作平臺，引進優秀人才，分享學術成果，利用校友資源，豐富學習資源庫，強化輔導支持體系。

談到未來，她希望在師范生技能方面取得更大突破，深化教學理論與實踐融合，提升教學設計與課堂管理能力，增強教育技術應用水平，立志成為卓越教育者。在大學期間，她計劃深化專業知識，參與教育實踐，考取相關證書，拓寬視野，加強人際交往，為未來職業生涯做好充分準備，在教育領域貢獻自己的力量。