10月14日，我校環(huán)境與生命科學(xué)學(xué)院2021級生物科學(xué)專業(yè)本科生莫昊霖以第一作者的身份在國際動物分類學(xué)期刊《Zoosystematics and Evolution》（SCI收錄，影響因子1.6，JCRQ2，中科院二區(qū)）上發(fā)表了題目為《Description of two new species of the genusParanemachilus(Cypriniformes: Nemacheilidae) from Guangxi, China》的研究論文（doi: 10.3897/zse.100.129520.）。該論文是在我院楊劍研究員和廣西師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院杜麗娜副教授共同指導(dǎo)下完成的。這是繼環(huán)境與生命科學(xué)學(xué)院本科生鐘佳宏同學(xué)以第一作者身份于2024年9月發(fā)表SCI論文以來的第2篇以本科生作為第一作者在同一SCI期刊發(fā)表的學(xué)術(shù)論文。
圖1發(fā)表論文首頁
論文通過形態(tài)和分子生物學(xué)實驗手段證實并命名了兩個異條鰍魚類新種。異條鰍屬隸屬于鯉形目，條鰍科，頰鱗異條鰍Paranemachilus genilepisZhu, 1983為模式種。長期以來，異條鰍屬都是以頰部有鱗為該屬的重要特征。2013年，異條鰍屬魚類第2個物種平果異條鰍P.pingguoensisGan, 2013被命名，但該種頰部無鱗。至此，異條鰍屬沒有更多的物種被發(fā)現(xiàn)和命名。隨著分子生物學(xué)技術(shù)越來越廣泛地被應(yīng)用在傳統(tǒng)形態(tài)分類研究中，一些物種被重新修訂后歸為異條鰍屬魚類。2021年，靖西云南鰍Yunnanilus jinxiensisZhu, Du, Chen&Yang, 2009歸入異條鰍屬。2023年，間條鰍屬模式種鄭氏間條鰍Heminoemacheilus zhengbaoshaniZhu&Cao, 1987歸入異條鰍屬。2023年，異條鰍屬第5個物種崇左異條鰍P.chongzuoDu, Xu, Luo & Zhou,2023被命名。經(jīng)重新修訂，異條鰍屬魚類具以下組合特征：前后鼻孔緊相鄰，前鼻孔管狀，末端有不發(fā)達的須狀延伸，其長度短于前鼻孔管深的1/2；側(cè)線不完全，止于胸鰭末端；鰾前室分為左右兩側(cè)室，包于骨質(zhì)囊中；后室前端通過一長的細管和前室相連，游離于腹腔中。
莫昊霖出于對洞穴生物的興趣，自2015年開始探索廣西各地的洞穴生物，積累了較多的洞穴魚類分布區(qū)域、數(shù)量等資料。通過對2017年采自廣西柳州的一種洞穴魚標本，以及于2023年6月采自廣西武鳴的另一種洞穴魚標本鑒定，發(fā)現(xiàn)它們均屬于異條鰍屬魚類物種。通過與本屬其他物種的形態(tài)和線粒體細胞色素b基因序列的對比，證實這兩種洞穴魚類為異條鰍屬中的兩個新物種，將其分別命名為柳氏異條鰍Paranemachilus liui和駱越異條鰍Paranemachilus luegvetensis。
圖2柳氏異條鰍標本與活體照
圖3駱越異條鰍標本與活體照
圖4柳氏異條鰍和駱越異條鰍的系統(tǒng)發(fā)育地位
廣西南寧市武鳴區(qū)串錢村農(nóng)湖屯田間的一處地下河出水口為駱越異條鰍的模式產(chǎn)地，因模式產(chǎn)地武鳴是駱越文化的起源中心，故以“駱越”作為該物種的中文名，并將駱越的壯文luegvet作為種名。駱越異條鰍在胸鰭分枝鰭條數(shù)目、肛前距與體長的比例、前鰓-下頜管孔數(shù)目、體高與頭長的比例等方面與異條鰍屬的其他物種相區(qū)別。
圖5駱越異條鰍模式產(chǎn)地
廣西柳州市魚峰區(qū)游山村附近的一處名為“可怨洞”的洞穴為柳氏異條鰍的模式產(chǎn)地。該種以“唐宋八大家”之一柳宗元的姓氏來命名，以紀念他對柳州歷史文化做出的貢獻。柳氏異條鰍在胸鰭分枝鰭條數(shù)目、眶上孔數(shù)目、前鰓-下頜管孔數(shù)目、吻長與頭長的比例、肛前距與體長的比例等方面與異條鰍屬的其他物種區(qū)別開來。駱越異條鰍和柳氏異條鰍的發(fā)現(xiàn)使異條鰍屬物種增加至7種。
圖6柳氏異條鰍模式產(chǎn)地
本研究得到珠江流域漁業(yè)資源與棲息地調(diào)查專項（桂南獨立入海河流漁業(yè)資源與棲息地調(diào)查）、廣西自然科學(xué)基金項目（2022GXNSFAA035563）和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃（202427060300203）項目資助。
我院生物科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)強調(diào)“厚理論、重實踐、輔創(chuàng)新”。本科生在科研上取得的優(yōu)異成績體現(xiàn)了學(xué)院對學(xué)生科研意愿的支持，展示了學(xué)院濃厚的科研氛圍，表明本科生的綜合素質(zhì)和實踐能力獲得進一步提升，是人才培養(yǎng)方面取得進步的有力見證。
鐘佳宏論文鏈接：https://zse.pensoft.net/article/125866/
莫昊霖論文鏈接：https://zse.pensoft.net/article/129520/
