為深化資助育人實效，進一步推進學生資助政策宣傳工作，結(jié)合我校學生資助政策宣傳月的活動安排，我院立足政策普及與價值引導的目標，于6月10日下午在實驗樓3一樓大廳舉辦“資助政策游，關(guān)懷助夢翔”主題趣味活動，全院學生積極參與，在闖關(guān)式體驗中解鎖資助政策知識，強化誠信感恩意識。

活動以“闖關(guān)集章”為核心形式，設(shè)置四大功能區(qū)域，每個環(huán)節(jié)均緊扣資助政策宣傳目標。

在“資助知識問答”區(qū)，學生隨機抽取涵蓋政策細節(jié)的題目，通過限時答題檢驗對獎助學金申請、助學貸款流程等知識的掌握程度，答錯后的現(xiàn)場講解則即時填補認知盲區(qū)，讓政策學習更具實效性。

（工作人員提問資助政策相關(guān)問題）

在“資助拼圖挑戰(zhàn)”區(qū)，工作人員將各類資助申請流程拆解為碎片，學生在快速拼貼過程中，潛移默化加深對資助政策的了解，手腦協(xié)作間強化政策記憶。

（學生還原國家助學金申請流程拼圖）

在“勵志心語聚力墻”中，工作人員鼓勵學生用文字表達對資助關(guān)懷的感悟，“資助為夢想筑基，奮斗讓青春閃光”等質(zhì)樸話語，既傳遞了感恩之情，也凝聚起奮進共識。累計收集勵志標語170余條，達到了政策普及與價值引導的雙重目標。

（學生粘貼親手寫下的勵志話語）

在“資助政策補給站”中，通過引導學生觀看全流程資助政策介紹視頻，幫助學生系統(tǒng)梳理政策脈絡(luò)，了解各類國家資助政策。鏡頭前的專注神情，映照著對政策知識的主動汲取。

（學生觀看資助政策講解視頻）

（工作人員合影留念）

此類創(chuàng)新形式讓資助政策從“文件文本”轉(zhuǎn)化為“生動體驗”，既提升了學生的參與感，也讓資助育人工作更具溫度。未來，我院將持續(xù)探索多樣化資助政策宣傳方式，推動資助政策與學生成長深度融合，助力學生在關(guān)懷中樹立奮進之志。