5月9日晚，教育部地理科學專業虛擬教研室舉辦了線上學術沙龍活動。本次活動以“地理教育高質量論文寫作與發表”為主題，旨在通過學術沙龍交流活動的形式，幫助師生及一線教師破解論文寫作中的常見難題，為參會者提供兼具理論深度與實操價值的指導。本次活動由虛擬教研室負責人張勝前教授主持，來自西南大學、重慶師范大學、四川師范大學、云南師范大學、貴州師范大學、廣西師范大學、北部灣大學、黔南民族師范學院、玉溪師范學院、廣西民族師范學院等虛擬教研室合作高校師生參加。

東北師范大學地理科學學院、教師教育研究院梁秀華老師以“地理教育高質量論文寫作與發表”為主題開展專題講座。梁秀華老師從論文寫作的難點痛點出發，圍繞高質量學術論文的核心要素、基本架構和發表策略三個方面，結合典型的教學研究論文案例展開了深入分析。她指出，高質量學術論文需具備“研究問題以小見大、論證過程科學嚴謹、結論可驗證可推廣”三大基本要素；在選題上要避免“假大空”和“模糊陳舊”，倡導“精小明確、新穎真實”，要體現創新性和時效性；在論文結構上，結合典型案例分析了學理分析型、教學反思型、文獻綜述型三類論文的寫作思路和基本結構。另外，還就四層次文獻閱讀、“沙漏式”引言寫作思路、論點論證的常見角度和思維方式以及摘要與關鍵詞的寫作技巧等進行了案例式分析。關于論文的發表，梁老師建議要研究期刊風格，強化術語規范和學術對話意識，通過持續修改提升論文質量。

未來，南寧師范大學將利用好虛擬教研室這一平臺，繼續舉辦一系列學術活動，搭建地理教育研究與交流的優質平臺，推動地理教育高質量發展。