為了更好地促進社會工作專業發展，了解當前校社合作模式存在的問題和不足，以及社工專業師生和社會工作機構對校社合作的需求和發展建議，進一步提升校社合作模式的有效性，法學與社會學院21級社工班的學生結合《社會工作創新專題》的課程安排、大創訓練項目的申報，組成學生項目團隊，設計和開展了針對校社合作情況的調研。

團隊采取線上、線下訪談與線上問卷相結合的形式，以社會工作專業師生和社會工作機構為主要對象來開展本次調研。首先，經過與課程老師的反復討論和修改，本小組敲定了調查問卷，并發放給校內外社會工作專業學生在線填寫。小組還制訂了訪談提綱，對本校多位社會工作專業教師進行了訪談。此外，每一位組員們還分別聯系不同的社工機構，與機構負責人針對校社合作模式進行了線上溝通訪談。

通過對調研數據進行整理分析，團隊成員對校社合作模式有了更深入的認知，對當前校社合作模式中存在的不足也進行了諸多思考。后續法學與社會學院社會工作專業學生團隊將會以此為基礎進行更多探索，通過項目的深入開展為社會工作專業發展以及校社合作模式建設提供一些新的思路。