5月7日，計算機與信息工程學院/曙光大數據學院教育技術系在地信樓A201舉辦了優秀教師說課活動。此次活動旨在深化教學改革，提升課程質量，確保課程目標與學生畢業要求的緊密結合，同時探討課程目標的達成度以及教學過程中的創新方法。

活動中，吳蘭岸博士從課程目標出發，詳細闡述了《人工智能教育》課程對畢業要求的支撐作用。他結合學科特點和教學實際，深入分析了課程目標與學生能力培養之間的內在聯系，確保教學內容與行業需求、學生發展緊密對接。在介紹課程目標達成度時，通過近三年學生達成情況對比，展示了學生在課程學習中的成長和進步。他表示，通過不斷優化教學內容和教學方法，學生的綜合素質和專業技能得到了顯著提升，課程目標得到了有效達成。同時，他還特別強調“兩性一度”的教學理念，在教學過程中應注重培養學生的“兩性”（高階性和創新性）和“一度”（挑戰度），以提高師范生的綜合素質和就業競爭力。

會上，教育技術系的教師們積極參與，就上課過程和方法進行了深入交流，分享了各自在教學過程中的創新做法和心得體會，如引入項目式教學、案例分析、小組合作等多元化教學方法，激發學生的學習興趣和主動性，提高了教學效果。

說課活動為教師們提供了一個相互學習和交流的平臺。在交流過程中，教師們可以分享自己的教學經驗和心得，借鑒他人的優點和長處，共同提高教學水平。這種開放、包容、互助的氛圍，有助于教師們形成更加緊密的教學團隊，共同推動教育技術系的教學工作不斷向前發展。