四年前，懷揣對教育學的熱忱與憧憬，她從汾河之畔的山西太原踏入南寧師范大學；今秋九月，她將帶著山西大學研究生錄取通知書，開啟新的求學征程。這位從迷茫中突圍的追光者，正是我校教育科學學院2021級教育學專業的尚會雅。

步履不停：從實踐探索到學業覺醒

初入大學時，尚會雅坦言自己“只是盡力而為的普通學生”。面對全新環境，她主動加入學院文體部尋求突破。她穿梭于課堂與活動場地，從預備成員成長為獨當一面的負責人，大三時她擔任了學院團委副書記。在大三，所修課程相對較少，課余時間相對增多，這引發尚會雅的深刻反思：“作為學生，是否遺忘了求學的根本，是否應當將這些課余時間充分利用起來？”這份覺醒促使她將重心轉向專業深耕，系統夯實理論基礎。

深耕細作：實習場中的教育頓悟

大三下學期的教育實習成為尚會雅的關鍵轉折點。親歷教學現場，尚會雅真切體會到葉圣陶“教育是農業而非工業”的深意——育人如同耕作，需耐心守望成長。當看到自身能力與合格教師的差距時，繼續深造的種子悄然萌發。在全面分析院校專業、就業前景后，尚會雅毅然踏上考研征程。

備考初期，高強度學習令尚會雅屢受挫敗：注意力難以集中，有效學習時間稀缺。但“成功無捷徑，唯堅持可達”的信念支撐著她。通過階梯式增加學習時長，她逐漸實現從“一小時多次走神”到“八小時高效沉浸”的跨越，更獨創知識轉化法：將冗長理論提煉總結，編寫諧音口訣攻克難點。每周預留完整休息日徹底放松，她奉行“拒絕焦慮、專注當下”的準則：“不盲目攀比，把握自身節奏，行動是最好的定心丸。”

靜待花開：苔米之光終成星火

隨著“快樂學習”心態的建立，備考時光倏忽而逝。考前沖刺期，尚會雅將焦慮轉化為動力：制定精準到小時的復習計劃，通過多輪專業復盤筑牢信心。十二月的考場亮劍，尚會雅終以專業第一的成績叩開山西大學深造之門。

回望來路，這位曾自比“苔花”的姑娘，用行動注解袁枚詩句：白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。她堅信：凡心所向，素履所往。即使是如米小的苔花，也能夠迎來屬于自己的春天。