親愛的同學們、老師們、家長們：

大家上午好！

桃李成棟，鯤鵬九霄。今天，我們齊聚美麗的武鳴校區，隆重舉行南寧師范大學2025年畢業典禮暨學位授予儀式，共同見證1404名碩士生、7268名本科生、19名來華留學生、257名?？粕鷪A滿完成學業！在此，我謹代表學校，向各位畢業生送上最熱烈的祝賀和最美好的祝福！向辛勤哺育你們的父母、悉心教導你們的老師、關心支持你們的親友致以最親切的問候和最誠摯的感謝！

這是我第一次以校長身份參加畢業典禮，內心感慨萬千。我感慨于你們的堅韌不拔——你們是具有特殊經歷的一屆學生，攜手校園，共渡難關，但你們做到了逆流而上、守望相助、心手相連。我感慨于你們的意氣風發——你們奮發向上、拼搏進取，校園內外、全區全國都留下你們閃光的足跡，在全國師范院校師范生教學技能競賽中斬獲6個一等獎的樣子最自信、在首屆學青會現場展現志愿風采的笑容最美麗、在第26屆中國大學生籃球一級聯賽上挺進全國32強的姿勢最帥氣……今天，我還感慨于你們的成長蛻變——大家穿著學位服在校名石邊、在圖書館前、在林蔭校道上與師友合影、與同窗話別，褪去了稚嫩的外殼，長出了翱翔的翅膀，變得沉淀從容、滿懷熱愛、自信滿滿。此時此刻，請用最響亮的掌聲，向你們自己致敬，向你們的青春致敬！

正因為你們的親身參與和努力推動，學校的發展駛上了快車道。2021年，喜獲首批國家金課8門，覆蓋五大類型，位居廣西高校之首；2022年，榮獲首批國家級創新創業學院；2023年，迎來建校70周年華誕，四千多名校友、社會各界人士聚首，社會影響力得到極大提升；2024年，獲批博士學位授予單位，幾代南師人的夙愿一朝夢圓，學校辦學層次實現歷史性跨越。我真誠地期待你們當中，有同學能成為學校歷史上的第一屆博士生。因此，也請把掌聲送給你們的母校，感謝她深耕不輟，期待她再鑄輝煌！

同學們，當今世界，百年未有之大變局加速演進，科技浪潮以洶涌之勢重塑世界格局。這一年來，最令人矚目的變革性力量，莫過于DeepSeek的出現?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！边@是屈原筆下振聾發聵的千古名句。打開DeepSeek軟件，左上角“探索未知之境”的字樣映入眼簾，仿佛是對人類千年未歇的求知本能、不屈不撓勇于探索的回應。在你們即將開啟人生嶄新篇章之際，我和張鵬書記一起，圍繞“上下求索”這一主題，用“SEEK”這四個字母，跟同學們分享四個體會，與大家共勉。

一、第一個字母S：Self-awareness（自我認知）。認識自己，是自我成長的基礎。

一個人，不管做什么，首先要處理好跟自己的關系。為人處世、保家衛國、建功立業，自己是起點、是基礎、是主體、是力量。自我認知，是人生永恒的課題，也是你們走向成熟、實現個人價值的基石。

國際教育學院畢業生蘭雄文的故事，是對“認識自己”最生動的注解。他奔著“提升自己”的純粹目標，在46歲這年毅然參加人生的第三次高考，考入大專后認真學習，積極上進，于2023年專升本來到我校。今天，他就坐在你們中間。這段勵志的人生旅程背后，藏著三重清晰的自我認知——知道自己是誰，知道自己需要什么，知道自己要往哪里去。

知道自己是誰，意味著清醒地認識自己的優勢與局限。你們之中，有人思維敏捷，善于創新；有人沉穩細致，精于深耕。每個人都是獨特的存在，不必盲目模仿他人的路徑，學會與自己和解。真正的成長，就是在不斷認識自己、接納自己、完善自己的過程中實現的。知道自己需要什么，才能在紛繁復雜的世界中，做出正確的選擇。無論你們選擇繼續深造，還是踏入職場，都要不斷地審視自己，傾聽內心的聲音。自己存在，世界才有意義；自己平衡，世界才和諧穩定；自己陽光，世界才溫暖明亮。知道自己要往哪里去，這是比“出發”更重要的命題。大家不必焦慮“必須立刻找到人生答案”，真正的方向感，是《哪吒2》里那句“若前方無路，我便踏出一條路”的勇于挑戰，是鄭和下西洋“敢為天下先”的膽魄，它往往來自持續的行動、持久的熱愛。

二、第二個字母E：Empower（賦能）。筑牢根基，是持續進階的動力。

在每個人的行囊里，最珍貴的財富無疑是你們所具備的能力。這份能力的范疇廣博深遠，既包含智商的積累、情商的修煉，也涵蓋體質的鍛造、心智的打磨。但若要以一條核心標準貫穿始終，那便是：樂此不疲的學習熱忱，持續為自己賦能充電。

大學期間，大家用行動為自己添磚加瓦：在實驗室里，通過一次次的實驗，驗證理論、發現問題、尋求答案；在學術研究中，查閱大量文獻，深入思考，提出自己的見解；在創新創業活動中，大膽嘗試、勇敢追夢。然而，學校傳授的知識只是如同精心培育的種子，真正的生長卻發生在更廣闊的天地。未來的生活與工作，才是淬煉能力的熔爐。

大家首先要學會自我賦能，不斷提升自己的能力，拓寬認知邊界。在人工智能時代，自我賦能本身就是一種核心競爭力。在未來職場中，你們需要把自己當作一個大模型，不斷地學習知識，不斷給自己賦能，優化算法，提高決策能力，提升算力，將自己打造成為一個性能卓越的“智能體”，提高自己適應社會、改造社會的能力。其次要懂得為他人賦能，在團隊協作中分享經驗、激發潛能。人生的下一站，從來都不是單槍匹馬的孤軍奮戰，而是融入更大集體與組織的協同遠征。唯有以寬廣的胸懷與他人協同合作，才能催生源源不斷的奮進動力，以勝任更加復雜的任務和工作要求。

三、第三個字母E：Exploration（探索）。探索精神，是撬動未來的杠桿。

與已知相比，未知世界更加浩瀚無垠。不斷探索，意味著突破傳統束縛的勇氣、不畏艱難險阻的信念、敢闖敢試敢挑戰的創新。習近平總書記指出：“青年是社會上最富活力、最具創造性的群體，理應走在創新創造前列?！毙乱惠喛萍几锩彤a業變革正蓬勃興起，這不僅是創新創造大量涌現的黃金時代，更是年輕人實現價值的春天。

創新，從探索開始。問題意識，是探索者最寶貴的財富。它能讓你們跳出“答案思維”的牢籠，保持對世界的好奇、追問、思考。這種永不停息的質疑與思辨，將成為你們教育教學改革的新方案，突破技術瓶頸的新方法，構建理論框架的新視角。行動，是探索者最鮮明的注腳。就如華為首席執行官任正非說的那樣：“不去想困難，干就完了，一步一步往前走?！痹俸甏蟮乃{圖，都需要從邁出第一步開始，“不馳于空想，不騖于虛聲”。創新，是探索者永恒的追求。希望大家立足本職崗位，秉持“十年磨一劍”的匠心，在日復一日的鉆研中尋找“小切口”，在看似平凡的工作中實現“微創新”，以涓滴之水積成江河，匯聚成滔滔洪流奔涌向前。

四、第四個字母K：Keep（堅守）。堅守初心，是丈量遠方的標尺。

無論走多遠的路，都不要忘記了為什么出發。希望大家，心中有山河，堅定“強國有我”的使命擔當，把服務社會、報效國家、振興民族、貢獻人類的“大我”，與個人的興趣熱愛、生活理想、職業追求的“小我”深度融合。

去年，廣西有64位教師榮獲全國教育系統先進個人，其中7位是我校校友，這是多么大的榮光。他們始終扎根基層，全心投入教書育人工作，以實際行動詮釋著教育工作者“捧著一顆心來，不帶半根草去”的永恒初心。今天，接過了畢業證和學位證的你們，身份就變成了校友，也要像他們一樣，永葆初心，為人民擔當、為家國擔當。

習近平總書記勉勵新時代青年“到基層和人民中去建功立業，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實現中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生”。你們當中，劉通、蔣亞芹等同學即將收拾行囊，奔赴西藏、新疆等邊遠地區服務基礎教育。希望大家都能到國家最需要的地方去、到鄉村振興的廣袤田野去、到科技創新的前沿陣地去，讓青春怒放在三尺講臺的方圓間、在產業升級的浪潮中、在基層治理的經緯里。雖然大家奔赴的崗位各不相同，但每個崗位都是國家發展坐標系中的重要支點，都能與國家戰略同頻共振。到2035年基本實現社會主義現代化之時，到2049年實現中華民族偉大復興之時，希望你們的名字都能鐫刻在國家發展進步的功勞簿上！

山一程，水一程，畢業的風還是吹到了這里。今天，我們給各位畢業生準備了畢業禮物——U盤，愿這個U盤，既能存得下南師歲月的美好片段，也能存得下大家的雄心壯志，更能存下大家即將書寫的時代答卷。

于道各努力，千里自同風。南寧師范大學始終秉持“德才并育，知行合一”的精神，上下求索、砥礪奮進，期待每一個南師人，都帶著母校賦予的底氣與勇氣，勇毅前行、乘風而上。讓我們彼此守望，共同努力，在頂峰相見！

祝大家一帆風順、一路繁花、一生晴朗！

謝謝大家！