為深入貫徹落實立德樹人根本任務，推動學風建設提質(zhì)增效，探索人工智能技術賦能學生工作的創(chuàng)新路徑，5月29日上午，我校在文星樓301報告廳舉辦2025年春季學期輔導員學風建設、人工智能專題培訓。各學院黨委副書記，學工部（處）、校團委相關老師，學校全體輔導員參加培訓。

首場培訓由桂林理工大學學生工作部馮廣輝部長主講，學工部（處）副部（處）長何健主持。馮廣輝以《新時代高校學風建設實踐與探索》為題，系統(tǒng)闡釋了新時代學風建設的核心內(nèi)涵，分享了桂林理工大學“四進三低六高兩提升”特色實踐，介紹了浙江大學“朋輩輔學”、華南理工大學“學科競賽”等兄弟院校經(jīng)驗。他表示，輔導員應成為學風建設的“引領者、組織者、服務者”，聯(lián)動教師、家長、學生骨干構建協(xié)同育人新格局。

第二場培訓由我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院院長蘭瑞樂主講，校團委書記區(qū)麗媛主持。蘭瑞樂以《企業(yè)微信賦能高校學生管理工作》為題，結合實用案例，展示了AI技術如何重構學工管理生態(tài)。他指出，AI技術并非替代人力，而是通過“四維智能審核”“多模態(tài)數(shù)據(jù)融合”等技術，將輔導員從事務性工作中解放，以更多精力聚焦思想教育和個性化成長指導。

馮廣輝是中國地質(zhì)大學（武漢）馬克思主義理論專業(yè)博士、廣西高校思想政治教育卓越教師，曾獲自治區(qū)教學成果一等獎等10余項省部級獎勵。蘭瑞樂是正高級實驗師、廣西高校教育技術專業(yè)委員會副理事長，長期從事智慧校園研究。

兩場講座立足理論與實踐，旨在通過“守正創(chuàng)新、數(shù)智融合”，推動我校學生工作從“經(jīng)驗驅(qū)動”向“數(shù)據(jù)驅(qū)動”轉(zhuǎn)型升級，為培養(yǎng)新時代卓越人才貢獻力量。