【編者按】2019年3月18日，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話，深刻闡釋了辦好思政課的重大意義，深入分析了思政課教師的關鍵作用，提出了推動思政課改革創新的具體要求，為新時代進一步辦好思政課指明了方向。五年來，學校全面貫徹落實習近平總書記關于思政課重要論述，落實立德樹人根本任務，推動思政課高質量發展，取得了顯著成果，學校宣傳部特別推出“思政育人”專題報道，激勵廣大思政課教師堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，努力培養擔當民族復興大任的時代新人。

習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上強調：要把統籌推進大中小學思政課一體化建設作為一項重要工程，推動思政課建設內涵式發展。以習近平總書記重要講話精神為指引，我校馬克思主義學院教師溫向莉，申報獲批建設自治區級“大中小學思政課一體化建設虛擬教研室”，溫老師依托該教研室聯合高校思政課教師、中小學思政課骨干教師、思政課教學名師、優秀教師等師資力量，組建了“行走的教研共同體”，深入大中小學，助力思政課一體化建設。

哪里有需要，團隊就“行走”到哪里開展幫扶活動

“不深入中小學，是當不好師范大學教師的！”這是溫老師的深刻感悟。溫老師帶領“行走的教研共同體”，主動對接中小學思政課建設，定期開展大中小學思政課教師集體備課會，共同探索大中小學思政課一體化教學的規律和方法。溫老師帶領團隊建立了“以優帶弱、以城帶鄉、手拉手”教研幫扶機制，哪里有需要，團隊就“行走”到哪里開展幫扶活動。

中小學思政課教師希望得到教學成果培育方面的指導，溫老師就帶領“行走的教研共同體”與“唐美忠思政課名師工作室”聯合，在南寧沛鴻民族中學通過線上線下結合的方式開展“思政課教學成果培育”專題教研活動，32所大中小學思政課教師參與，其中鄉村教師占比45%。南寧市明天學校是一所九年一貫制學校，也是廣西的第一所孤兒學校，該校小學學段、初中學段思政課教師隊伍發展不平衡，該校迫切希望在專家團隊的引領下，加強學校小初思政課教師隊伍一體化建設，溫老師帶領“行走的教研共同體”在明天學校建立了工作室，長期入校幫扶該校思政課教師隊伍建設。

近年來，溫老師積極參與“鄉村教育振興精準幫扶一對一”“邊境地區教育提升工程”等活動，帶領“行走的教研共同體”深入鄉村學校、邊境民族地區學校、城中村學校、進城務工人員隨遷子女學校、孤（孤兒）普融合學校等薄弱學校，開展思政課教師培訓、教學指導、教學成果培育等工作，幫扶薄弱學校思政課建設。

潛心育人，致力于中小學思政課教師源頭培養

思想政治教育專業本科師范生和學科教學（思政）教育碩士研究生培養屬于中小學思政課教師的源頭培養，有其重要性和特殊性。溫老師致力于中小學思政課教師的源頭培養，帶領“行走的教研共同體”深入中小學開展思政課教學改革和研究，教學成果榮獲國家級教學成果二等獎、自治區基礎教育教學成果一等獎，溫老師將這些教學成果反哺思想政治教育專業本科師范生和學科教學（思政）教育碩士研究生的教育教學，提高人才培養質量。

近年來，溫老師帶領團隊指導思想政治教育專業本科師范生和學科教學（思政）教育碩士研究生參加自治區級以上的教學比賽，共計獲獎50余項，學生在大賽的磨練中不斷提高教學技能，培養以賽促學、以賽促優、追求卓越的精神。

溫向莉簡介：南寧師范大學馬克思主義學院教師，教授，碩士研究生導師，廣西高校課程思政教學名師，榮獲“廣西優秀教師”“自治區黨委教育工委優秀共產黨員”榮譽稱號，榮獲“南寧師范大學優秀園丁獎”。榮獲國家教學成果獎二等獎1項、自治區教學成果獎一等獎3項、廣西社會科學優秀成果三等獎1項。參加首屆和第二屆“廣西高校教師教育課程教學技能大賽”，均榮獲一等獎；參加首屆“廣西高校教師教學創新大賽”榮獲一等獎，代表廣西參加首屆“全國高校教師教學創新大賽”獲三等獎；歷年來，指導學生參加自治區級以上各類教學技能大賽獲獎50余項。