2025年3月11日上午，文學院2024級學科教學（語文）專業韋美日教授導師小組在五綜302教室成功舉辦讀書交流會。此次交流會主題是：黃厚江的“本色語文”，小組成員圍繞“本色語文”展開了深入的探討與交流。

小組同學分享了對“本色語文教學理論”中“共生教學法”的看法和理解。夏慶燁同學認為，我們可以從三個方面理解“共生教學法”：一是主體互動，教師的“教”和學生的“學”相互促進；二是共同成長，共生教學強調師生共同成長；三是動態發展。共生教學是一個動態的過程，教師在教學過程中發現學生對某個知識點掌握不好，就會及時調整教學方法，增加一些練習和講解，讓學生更好地理解和掌握。

隨后，韋美日教授分享了自己的看法。她指出，在如今教學理念、方法層出不窮的時代，語文教學常常陷入被異化的困境，如過度依賴多媒體，忽視了語文最本質的語言文字訓練；課堂環節設置繁雜，卻缺乏對學生語文能力的切實提升。而“本色語文”強調回歸語文本原，以語言為核心，以語文學習活動為中心，以提高學生的語文綜合素養為根本目的，與新課標理念吻合，值得學習借鑒。

臨近尾聲，韋美日教授對本次讀書交流會進行了總結。她認為，通過此次主題交流會，小組同學對“本色語文”有了更全面、深刻的理解，希望同學們能夠將“本色語文”融入日常教學，不斷探索創新，回歸語文教學的本真，讓學生在扎實有效的語文學習中，提升語文素養。

（小組同學發言）

（韋美日教授發言）