11月20日至22日，學校副校長龍妮娜率領由黨校辦、創新創業學院、物理與電子學院、環境與生命科學學院、旅游與文化學院相關負責人組成的調研組，先后到深圳大學、深圳職業技術大學、廣東工業大學、廣州大學，就創新創業教育工作進行調研。

此次調研活動緊密圍繞創新創業教研室及課程體系的構建、創新創業基地的高效運營與管理、大學生創新競賽項目的備賽策略及成功案例分享、產教融合的創新創業教育模式探索，以及創新創業教育教學成果獎的培育經驗等關鍵內容展開。

11月20日，調研組首站抵達深圳大學創新創業教育中心。中心主任黃凱珊詳細介紹了深圳大學“1+3+X”的創新創業教育改革理念，以及該校持續強化雙創教育協同育人工作，豐富雙創實踐內容，提升雙創競賽水平，推動雙創教育國際化等方面取得的成果。隨后，調研組參觀了深圳大學創業園區和大灣區國際創新學院，就相關內容進行深入交流。

11月21日上午，調研組來到深圳職業技術大學創新創業學院，與創客中心主任楊廣進行座談。楊廣從創客培育、教育培養、雙創賽會、創業孵化等四大版塊，介紹了學校的雙創教學成果、人才培養體系和產教融合實踐。調研組還參觀了比亞迪應用技術學院和深圳市現代設計與制作技術重點實驗室等特色教學實訓點，對該校的雙創教育有了更直觀的了解。

當日下午，調研組一行抵達廣東工業大學，受到了該校黨委副書記陳卓武的熱情接待。在座談會上，陳卓武詳細介紹了該校“1+2+N”高質量創新創業特色人才培養生態，以及依托國家級創新創業教育實踐基地——工大創谷所取得的成績。該校創新創業學院副院長許金鎮帶領調研組實地參觀了廣工創新創業教育成果展示廳、“工大創谷”創新班實訓室和鄉村振興創新創業工作室等特色區域。

11月22日上午，調研組來到廣州大學創新創業學院。座談會上，該院副院長劉軍軍詳細介紹了學院的基本情況、管理機制、創新創業基地的建設與管理以及取得的建設成果，副院長璩銀吉重點分享了中國國際大學生創新大賽項目的挖掘與培育經驗。隨后，調研組參觀了廣州大學三創營眾創空間，并聽取了多個項目負責人對項目內容及運營情況的介紹。

每到一處，龍妮娜都為對方的熱情接待和無私分享表示衷心的感謝，對其在雙創教育教學改革、創新創業基地運營與管理、雙創項目挖掘與培育等方面取得的顯著成績給予高度評價。她指出，創新創業教育是深化本科教學改革的突破口，也是推動學校人才培養質量提升的重要途徑。此次調研為我校雙創教育工作提供了寶貴的借鑒和啟示，要以此次調研為契機，充分借鑒兄弟院校的先進經驗和特色做法，進一步加強交流合作，探索具有南寧師范大學特色的雙創育人路徑，培養更多具有創新精神的新時代人才。