近日,根據全國哲學社會科學工作辦公室和全國教育科學規劃辦公室公布的2024年度國家社科基金項目立項名單(含教育學單列學科),我校共有11個項目獲得立項,立項數位居全國并列第150名,全區并列第3名。
本次立項的項目,主要分布于民族學、教育學、馬列·科社、應用經濟學、中國歷史、宗教學、語言學、政治學等學科門類,在充分彰顯我校傳統學科優勢的同時,分布趨于多元,布局更為合理,顯示了學校近年來學科建設的實績。這份成績的取得,離不開學校領導的高度重視與精心規劃,更凝聚了全校教職工堅持不懈、辛勤耕耘的汗水與智慧。
為了推動我校2024年國家社科基金申報工作,學校領導高度重視,科研管理處提前謀劃、精心組織、多措并舉。一是加大了國家社科基金申報政策的宣講與調研,深入各學院認真聽取老師們對國家社科基金申報的難點與痛點,及時制定出臺了相關幫扶舉措;二是設立了國家社科基金申報專項經費,推動各學院積極組織學科針對性更強的選題研討和專項輔導,激發全校申報氛圍,并由學院定期開展工作情況匯報;三是強化了國家社科基金申報的專家輔導力度。邀請校內外國家社科基金評審專家舉辦了30余專題輔導報告會,開展申請經驗交流、培訓、輔導,共計700多人次參加輔導會;四是精心打磨選題及申報書。邀請國家社會科學基金評審專家及重大項目獲得者等35位校內外專家舉辦了兩輪一對一專家輔導會,通過一對一或者一對多形式對老師們的國基申報書進行多輪打磨,對項目選題、課題論證、創新點等進行指導;五是認真做好形式審查,科研管理處先后向老師們反饋各類問題累計800多條,確保了申報書撰寫的規范性。
下一步,科研管理處將繼續發揮有組織科研優勢,統籌力量,多措并舉,全方位做好科研服務工作,在立項數量穩定性、學科分布均衡性、重大重點項目突破性上重點謀劃,力爭在立項總數和立項層次上實現雙提升,推進學校科研工作的高質量發展。
南寧師范大學2024年度國家社會科學基金立項項目
序號 |
所在學院 |
負責人 |
項目名稱 |
學科門類 |
項目類別 |
1 |
法學與社會學院 |
盛海生 |
近代中國外銷茶葉稅收文獻集成整理與研究 |
中國歷史 |
一般項目 |
2 |
馬克思主義學院 |
韋吉鋒 |
西部高校思想政治教育數字化轉型發展研究 |
馬列·科社 |
西部項目 |
3 |
經濟與管理學院 |
閉閑 |
桂滇邊境地區“以家守土固邊”特定政策效果評估及優化路徑研究 |
應用經濟學 |
西部項目 |
4 |
胡曉 |
西南民族地區農村普惠金融的富民效應測度及提升策略研究 |
民族學 |
西部項目 |
5 |
旅游與文化學院 |
張群 |
中越邊境地區跨境商戶振興旅游村鎮的效益評估與提升路徑研究 |
民族學 |
西部項目 |
6 |
葉建芳 |
民間信仰秩序與滇桂邊境國家文化安全研究 |
宗教學 |
西部項目 |
7 |
初等教育學院
|
何永艷 |
左江花山巖畫生態文化群落“源-本-干-流”四維系統性保護機制研究 |
民族學 |
西部項目 |
8 |
吳璇 |
西南民族地區“組團式”教育幫扶的效果評價及政策優化研究 |
教育學 |
青年項目 |
9 |
教育科學學院 |
楊進紅 |
中國百年鄉村教師群像研究:教育家精神的形塑與演進 |
教育學 |
一般項目 |
10 |
職業技術師范學院 |
陳曦萌 |
產教融合共同體在東盟國家跨境建設的風險與防范對策研究 |
教育學 |
西部項目 |
11 |
職業技術師范學院 |
張成濤 |
基于中國西部經驗的瀾湄區域職業教育減貧機制構建研究 |
教育學 |
西部項目 |