在南寧師范大學，有這樣一位教師，他以精湛的版畫造詣、深厚的藝術情懷、嚴謹的教學態度以及對學生無微不至的關懷，贏得了師生們的廣泛贊譽。他，就是國家二級美術師、中國美術家協會會員、廣西美術家協會版畫藝委會委員、南寧師范大學美術館館長、美術與書法系主任、碩士研究生導師——劉鑄老師。

藝術追求：執著版畫鑄匠心

劉鑄自投身版畫藝術以來，便以非凡的才華和執著的追求，在藝術的殿堂里留下了濃墨重彩的一筆。他深知藝術之路的艱辛與坎坷，但正是這份對藝術的熱愛和追求，讓他在這條道路上堅定前行。他的作品多次榮獲國內外專業獎項，被中國美術館、四川美術館、貴州美術館等多家美術館收藏，充分展現了他對版畫藝術的深刻理解和精湛技藝。

在藝術創作中，劉鑄堅持“以刀為筆，以版為媒”的藝術理念，通過手中的刻刀，在版畫的世界里刻畫出細膩而深邃的藝術形象。他的每一幅作品都凝聚著心血和智慧，展現了他對藝術的執著追求和匠心獨運。2019年，他的作品《Nine of the suns》入選了由國家文化和旅游部、中國文學藝術界聯合會、中國美術家協會主辦的第十三屆全國美術作品展。該展每五年才舉辦一屆，匯集了我國眾多頂尖藝術家的優秀作品，能夠入選參展是對劉鑄老師藝術創作水平的高度認可。此外，劉鑄老師的作品《九個太陽之四》和《界·限》也在國內外展覽中屢獲殊榮，進一步證明了他在版畫領域的深厚功底和創新能力。

教育教學：勤于實踐育新人

作為一名版畫教師，劉鑄深知藝術教育對于培養學生審美情操、創新能力和人文素養的重要性。因此，在教學過程中，他注重學生的個性發展和創新思維的培養，鼓勵學生敢于挑戰傳統、勇于表達自己的藝術觀點和情感。他的課堂仿佛是一個充滿魔力的藝術殿堂，吸引著許多學生向往與探索。

為了更有效地培養學生的藝術素養和創新能力，劉鑄積極參與學院的教學改革和課程研發工作。他結合藝術專業的特點和學生的實際需求，創造性地設計了一系列富有挑戰性和啟發性的教學任務和項目。這些任務和項目旨在引導學生主動探索藝術領域、激發他們的創新思維和藝術創作能力。同時，他還注重與業界的合作與交流，為學生搭建起一個廣闊的藝術實踐平臺。近年來，他帶領學生先后赴北海市外國語實驗小學、百色右江區文明小學等開展文藝進校園送教服務。他帶著學生到柳州市、象州縣、羅秀村等幾十個村鎮和民族地區，畫墻繪美化鄉村環境，謳歌新時代精神。他帶領學生參加2024年“中國—東盟（南寧）非物質文化遺產周”之“非遺進課堂”，與越南、泰國、馬來西亞等東盟國家的藝術教育家交流分享優秀課例《水印木刻》，組織師生到三街兩巷開展“中國—東盟（南寧）非遺大集市”文創藝術品展覽活動。

創新創業：注重賽研促成才

劉鑄在培養學生的過程中，積極鼓勵并帶領學生參加學科專業競賽。近年來，他本人及指導學生多次榮獲各級各類賽事的重大獎項，成績喜人：榮獲全國第六屆大學生藝術展演活動大學生藝術實踐工作坊二等獎；榮獲第七屆、第八屆中國國際互聯網＋大學生創新創業大賽廣西賽區“金獎”；榮獲廣西第六屆大學生藝術展演活動藝術作品類專業組一等獎；榮獲2020八桂民俗盛典·廣西稻田文創作品一等獎1項、三等獎1項；榮獲第十三屆“紅銅鼓”中國—東盟藝術教育成果展演最佳美術作品獎（最高獎）4項、優秀美術作品獎1項；獲立省級大學生創業訓練計劃項目5項并結題。

劉鑄還認真投入版畫教學與版畫藝術的科研與探索。他深知科研反哺教學，科研對于推動藝術創新的重要性，因此積極主持和參與多個藝術科研項目。其中，他主持的廣西高校中青年教師科研基礎能力提升項目《廣西傳統工藝與版畫技法應用研究——以桂林團扇與水印木刻的融合為例》，旨在探索傳統工藝與現代版畫技法的結合，為版畫藝術的發展注入新的活力。此外，他還參與了教育部人文社會科學研究一般項目等課題的研究工作，為培養新時代中學美術師范生積極投入科學研究。

版畫鑄印，育才留心。多年來，劉鑄一直以教育家精神激勵自己，在教書育人和藝術道路上守正創新、瀟灑揮筆，為中國式現代化藝術教育不懈努力！