近日，自治區教育廳下發了《自治區教育廳關于公布2023年廣西基礎教育自治區級教學成果等次評定結果的通知》，我校作為第一單位主持的成果獲2023年廣西基礎教育自治區級教學成果等次共14項，獲獎數量取得歷史新突破，位居全區所有參評單位首位。其中獲特等等次1項，一等等次3項，二等等次10項。
一直以來，學校始終高度重視教學成果獎的遴選與培育工作，激發廣大教師參與教學改革的積極性和創造性。教務處通過廣泛宣傳，深入動員，積極組織校內各二級單位凝練和整合近年來在教育教學改革研究與實踐中取得的成果，并邀請專家針對教學成果培育與申報事項開展系列專題培訓，幫助教師進一步凝練高水平教育教學成果。下一步我校將繼續發揮教學成果獎的示范引領作用，進一步深化教育教學改革，力爭培育出更高水平、更具競爭力的成果。
我校獲得2023年度廣西基礎教育自治區級教學成果等次一覽表
序號 |
成果名稱 |
主持人 |
獲獎等次 |
1 |
遞進式培訓情境化實踐系統性反思：鄉村骨干教師“三力”提升模式建構與實踐 |
莫運佳 |
特等等次 |
2 |
小戲劇·大德育：教育戲劇融入主題班會活動的創新與實踐 |
言姝媛 |
一等等次 |
3 |
創優?共享?回歸：邊疆民族地區中小學教師數字素養在線教育資源建設與實踐 |
歐啟忠 |
一等等次 |
4 |
以名師育優師：小學游戲化教學“種子”教師“U-S-S”協同培育實踐探索 |
黃姣華 |
一等等次 |
5 |
“悅納自我、根植鄉土、厚愛家國”的中小學認同教育課程體系建構與實踐 |
夏輝輝 |
二等等次 |
6 |
融合聯動創生：聚焦學生社會情感能力發展的教學改革研究與實踐 |
李福灼 |
二等等次 |
7 |
以文化人，語以育人：“一月一品”橋接中華優秀傳統文化的初中英語教學實踐 |
王遠芳 |
二等等次 |
8 |
校本化·一體化·個性化：面向優質均衡發展的鄉鎮初中“1+X”聯盟化教學改革研究與實踐 |
韋家朝 |
二等等次 |
9 |
口袋體育：小學全時空“以體育人”的探索與實踐 |
梁宇 |
二等等次 |
10 |
基于“四能”培養的“三線五環”小學數學解決問題教學模式的建構與實踐 |
梁曉紅 |
二等等次 |
11 |
育人為本四位一體：聚焦聾生語言能力培養的聾校語文教學改革創新與實踐 |
馬小蘭 |
二等等次 |
12 |
“五環漸進式”英語單元寫作“教學評”一體化模式構建實踐與探索 |
賴中平 |
二等等次 |
13 |
三同步四漸進五聯動：孤獨癥兒童融合教育支持模式的構建與實踐 |
邵樂怡 |
二等等次 |
14 |
“立足本土、融匯東盟”——西南地區中小學民族音樂教學體系研究與實踐 |
劉明華 |
二等等次 |
