4月16日上午，我校在明秀校區鴻遠樓409會議室召開校黨委理論學習中心組2024年第一次集中學習會。學校黨委理論學習中心組成員參加會議。會議由學校黨委書記張鵬主持。

在第一專題學習中，李傳起校長圍繞習近平總書記關于推動高質量發展的重要論述作中心發言。李校長詳細闡述了新質生產力的定義、特點及核心要素，他指出，創新起主導作用的教育力就是高等學校的新質生產力，為此，要建設高水平大學、開展高質量教育，做到“三個堅定不移”，即：堅定不移實施人才強校戰略，著力落實高校人才隊伍建設戰略舉措；堅定不移堅持創新驅動戰略，更加有力引領支撐高質量發展；堅定不移開辟新發展領域新賽道，不斷塑造發展新動能新優勢。李校長結合學校實際，提出推動學校高質量發展的三點舉措：一是調整學科專業設置，大力發展理工應用類學科專業。二是調整科學研究思路，突出服務地方新質生產力發展。三是提升社會服務層次，增強社會服務的技術含量和創新要素。

在第二專題學習中，侯代忠副書記就學習習近平總書記關于力戒形式主義官僚主義重要論述作中心發言。他表示，要認清形式主義、官僚主義的實質，表現形式和危害；要深入學習習近平總書記關于力戒形式主義官僚主義重要論述和指示批示精神，認真貫徹落實黨中央整治形式主義為基層減負各項部署要求，深化以案示警，深刻吸取教訓，以實際成效為推動高質量發展提供堅強作風保證；要提高政治站位，擔當實干，樹牢正確政績觀，堅持以上率下，弘揚實干作風。

在第三專題學習中，趙偉副校長圍繞學習教育部辦公廳印發的《關于進一步壓實高校師德師風建設主體責任的通知》作中心發言。他表示，要深化認識，增強做好師德師風建設的思想自覺、政治自覺、行動自覺；要加強組織領導，強化責任擔當，壓實壓緊師德師風建設的主體責任，完善師德師風管理制度，建立健全師德師風建設的制度體系和長效機制；要堅持系統思維、上下聯動，一級抓一級，同頻共振，久久為功，全力推進學校師德師風建設走深走實，不斷提高教師隊伍整體素質。

在第四專題學習中，校黨委常委陳名賢以《堅持文化自立自信自強大力推進習近平文化思想走深走實》為題，圍繞學習習近平文化思想作中心發言。他闡釋了習近平文化思想的形成和主要內容，并提出要深入學習踐行習近平文化思想，推動理論武裝工作走深走實；要站在時代發展的規律中做好理論闡釋；要聚焦立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

在隨后的交流研討環節，副校長徐書業、龍妮娜，學工部（處）部（處）長鄧軍彪、法規處處長李圖仁等同志圍繞4個專題作了交流發言。

最后，張鵬書記作總結講話。他表示，我們學校一直堅持把黨委中心組學習作為黨的思想理論建設的基礎工程，進行了許多積極探索，創新推行“1234”工作法，以“第一議題”“兩類制度”“三大平臺”“四種形式”為抓手，構建了一套富有成效的理論學習工作體系，實現了理論學習與實踐發展雙向促進的良好互動，為學校事業高質量發展提供了思想保證和精神動力。在今后的黨委中心組學習過程中，我們要長期堅持、做深做實。他指出，本次集中學習緊扣四個專題，與會同志結合工作實際，深入領會體悟，充分交流思想，弘揚了好的學風、好的作風，達到了開展中心組學習的預期目的。為進一步提高黨委中心組的學習質量，張書記提出三點要求：一是要提高思想自覺，著力突出黨委中心組學習的理論底色。要堅持“領學互動式”學習，黨委中心組成員要以身作則、率先垂范，推動理論學習往深里走、往心里走。二是要注重調查研究，著力強化黨委中心組學習的問題導向。要堅持“問題導向式”學習，把學習黨的創新理論、黨的政策方針轉化為推動學校高質量發展、增進師生民生福祉、防范化解校園風險的思路舉措。三是要強落實求實效，著力提升黨委中心組學習的實踐成色。要把推動高質量發展作為全年工作的目標追求，把整治形式主義官僚主義作為推動工作的重要抓手，把習近平文化思想作為高水平師范大學建設的力量支撐，把師德師風建設作為提升教育教學質量的根本保障。

張鵬書記強調，抓好黨委中心組學習，是做工作、抓落實、促實效的前提和基礎。我們要更加深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，堅決做到“兩個維護”，在實現“十四五”規劃目標任務的關鍵之年，以扎扎實實的學習成效引領高水平師范大學建設成效。