1月24日，由廣西本科教育發(fā)展研究中心、南寧師范大學主辦，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略未來發(fā)展專業(yè)委員會、邁越科技股份有限公司承辦的“廣西普通本科高校數(shù)字技術賦能教育教學評價改革研討會”，在我校明秀校區(qū)圖書館順利舉行。區(qū)內廣西大學、廣西醫(yī)科大學、廣西民族大學等二十多所本科高校領導及代表出席本次會議。研討會由廣西本科教育發(fā)展研究中心副主任、學校黨委副書記隆廣慶主持。

會上，廣西本科教育發(fā)展研究中心主任、李傳起校長向參會代表簡要介紹了中心成立以來，積極推動廣西教育教學改革和發(fā)展的基本情況和學校近年來的辦學情況。李校長希望將中心打造成服務全區(qū)普通本科高校的學術交流平臺，歡迎各位專家、朋友經常來中心交流、講學和指導，也希望通過這一平臺幫助大家增進交流、形成共識，攜手推進我區(qū)本科教育教學高水平發(fā)展。

本次會議以數(shù)字技術賦能本科教育教學評價改革為主題，邀請了華中師范大學人工智能教育學部吳砥教授，武漢理工大學本科生院周斌副院長作主題報告。吳砥教授作了《數(shù)字化賦能高校教學與評價創(chuàng)新》的專題報告，他指出在教育數(shù)字化的背景下，高校需要重新改變人才培養(yǎng)的目標，努力推動技術與教育的融合，同時還需要重構教育資源，利用數(shù)字技術，創(chuàng)新教學方法、豐富教學形式。他認為深化教育教學評價改革要從過程評價、質量評價、結果評價維度精準發(fā)力，并以華中師范大學教育教學評價的實踐經驗作為案例，全面對比了傳統(tǒng)教育教學評價體系與數(shù)字技術賦能后的教育教學評價。武漢理工大學本科生院副院長周斌以《數(shù)據(jù)驅動 協(xié)同共享 本科教育數(shù)字化轉型實踐》為主題作了專題報告，他在報告中分享了武漢理工大學針對于教育教學改革開展了“5.30行動計劃”，該計劃從重構教學目標、注入“新動能”、整合“一體化”、融入課堂“新模式”、建立教育“新體系”、行程“新文化”等維度，利用數(shù)字技術對教育教學評價進行全方面的改革。在“5.30行動”的推進下，武漢理工大學的教育教學評價改革取得了顯著的成績，得到了廣泛的認可。

此外，本次會議還邀請了廣西大學教育教學質量監(jiān)控與評價中心主任梁微、學校教育評價與教師發(fā)展中心主任黃堯、桂林信息科技學院教務科技處副處長張錕分別圍繞會議主題，分享了各自學校在數(shù)字技術賦能教育教學評價改革方面的實踐經驗和成果。并表達了未來會加強改革力度、推進改革進度、提高改革程度的決心。

與會代表深入探討了數(shù)字技術在教育教學評價改革中的實踐經驗、應用前景與挑戰(zhàn)，為進一步推進廣西高等教育數(shù)字化轉型提供了寶貴的思路和建議。期望以本次會議為契機，以廣西本科教育發(fā)展研究中心和中國教育發(fā)展戰(zhàn)略未來發(fā)展專業(yè)委員會為合作交流的媒介平臺，共同努力為數(shù)字技術賦能教育教學評價改革做出更大的貢獻。

研討會現(xiàn)場

南寧師范大學校長、廣西本科教育發(fā)展研究中心主任李傳起致辭

南寧師范大學黨委副書記、廣西本科教育發(fā)展研究中心副主任隆廣慶主持

華中師范大學人工智能教育學部吳砥教授作題為《AI賦能教學督導與評價創(chuàng)新》的專題報告

武漢理工大學本科生院副院長周斌副教授作題為《數(shù)據(jù)驅動 協(xié)同共享本科教育數(shù)字化轉型實踐》的專題報告